Holmehus er et heldagstilbud for normaltbegavede elever med socio-emotionelle udfordringer som ADHD, autismespektrumforstyrrelser og tilknytningsproblemer. Skolen har ca. 60 elever og 30 ansatte og fokuserer på at hjælpe eleverne mod folkeskolens afgangsprøver og eventuel tilbageslutning til almen folkeskoler. De prioriterer et godt arbejdsmiljø og stræber efter at være Østsjællands bedste specialskole.

Tinsoldaten er et unikt 0-6-års dagtilbud, som holder åbent døgnet rundt på hverdage og giver plads til både succeser og fejl. Som en del af et engageret team, der prioriterer både høj faglighed og gode grin, får man indflydelse på sin egen faglige udvikling samt på pædagogikken og samarbejdet. Tinsoldaten er et sted, hvor medarbejdernes bidrag og pædagogiske syn spiller en vigtig rolle i at skabe et stærkt fællesskab.

Hos dem får du en arbejdsplads, hvor et stærkt fællesskab og arbejdsglæde er i fokus, og hvor sparring mellem kollegaer sikrer, at ingen står alene om opgaverne. Arbejdet er forankret i værdierne fællesskab, faglighed og livsduelighed, og de tilpasser løbende de fysiske rammer, så de bedst muligt understøtter den pædagogiske praksis.

Børnehuset arbejder målrettet med at udvikle børnenes personlige og sociale kompetencer gennem leg og et skift mellem fællesprojekter og stueaktiviteter. Personaletrivsel prioriteres højt, og flere ansatte har specialiseret sig inden for pædagogik og naturpædagogik. Det engagerede team planlægger i fællesskab månedstemaer og udflugter.

De tilbyder en pædagogstilling på Spættestuen i børnehaven, hvor der arbejdes med sjov og anerkendende pædagogik for 19 børn, støttet af to pædagoger og en medhjælper. Børnehaven ligger idyllisk ved Rungsted Station omgivet af natur og tæt på skov, strand, og kulturtilbud som Louisiana. Der er gode transportmuligheder, og både tog og bus bruges aktivt til udflugter.

Arbejdspladsen tilbyder et dynamisk og målrettet miljø, hvor personalet værdsætter forskellighed og støtter hinanden for at løfte opgaverne i fællesskab. Der er fokus på tværgående samarbejde, hvor hver medarbejders unikke ressourcer bidrager til at højne den pædagogiske kvalitet. Gensidig respekt og vilje til at udnytte hinandens kompetencer er fundamentet for at styrke det kollegiale samarbejde og udvikle det pædagogiske arbejde.