Du bliver en del af en arbejdsplads, hvor du får mulighed for at præge den faglige retning og gøre en reel forskel for det enkelte barn. Personalet arbejder ud fra en anerkendende tilgang og prioriterer løbende faglig udvikling, med stor vægt på medbestemmelse og indflydelse. Her er der altid plads til at sikre omsorg og støtte for hvert barn i hverdagen.

Arbejdsmiljøet prioriterer både fælles og individuel forberedelsestid, med fire voksne på hver stue (to pædagoger og to medhjælpere) og tid til planlægning og sparring. Der er tæt samarbejde med PPR ved behov og faste pædagogiske udviklings- og planlægningsmøder. Der er fokus på at udvikle egne kompetencer og sikre kvalitet i et miljø med højt til loftet.

På Lillevang Skole går faglighed, trivsel og fællesskab hånd i hånd. I fællesskabet inspireres og udvikles de til at blive den, de er, mens eleverne rustes fagligt til fremtiden og til positivt at indgå i fællesskaber. Lærere og pædagoger arbejder sammen i årgangsteam. Skolen lægger stor vægt på kollegialt samarbejde og samvær, og den stræber efter at være en mangfoldig arbejdsplads, der afspejler det omkringliggende samfund.

Birkegården byder på en af Ballerups største legepladser med bakker, bålhytte og rig mulighed for udendørs aktiviteter og motorisk udfoldelse. Børn og forældre afspejler områdets mangfoldighed, med både villakvarter og socialt boligbyggeri som naboer. Forskellighed er den største fællesnævner, og dette afspejler sig i personalet, der rummer både erfarne medarbejdere og nyere kollegaer i alle aldre.

I Chili arbejder de struktureret og i mindre grupper, hvilket giver mulighed for fordybende og nærværende pædagogiske aktiviteter med børnene. De organiserer sig på en måde, der skaber læringsrum til fordybelse. Selvom der er fokus på mindre grupper, værner de om fællesskabet i huset. Der afholdes aktiviteter, ture og samlinger på tværs af grupperne, så børnene får oplevelsen af at være en del af noget større.

Du bliver en del af en arbejdsplads, hvor der er mulighed for at præge den faglige retning og gøre en direkte forskel for borgerne. Det faglige miljø er baseret på LA og MI, og der er gode muligheder for at påvirke den pædagogiske udvikling. Medbestemmelse og inddragelse vægtes højt, og der er stor respekt for borgerne. Desuden tilbydes der ekstern faglig supervision.

Møllevejen Skole har en målrettet indsats for at styrke hver elevs motivation for læring og engagement i inkluderende fællesskaber, både i skolens rammer og fritidstilbud. Skolen bygger på en anerkendende pædagogisk og psykologisk tilgang, der understøtter læring, trivsel og udvikling med udgangspunkt i barnets egne initiativer og oplevelse af mestring.

Toftekær udvikler løbende deres profil med fælles kompetenceforløb, hvor de  bl..a. andet har arbejdet med fortællinger med Vigga Bro, kunst med Professionshøjskolen Absalon og i efteråret er planlagt et forløb med Måle fortælleteater. De arbejder med emner over længere perioder, således at de kan præsentere emnet for børnene ved flere forskellige udtryksformer.

Børnebyen er en integreret institution med en dedikeret og fantastisk personalegruppe. Institutionen rummer knap 100 børn i alderen 0-6 år, hvoraf flere befinder sig i udsatte positioner i løbet af deres hverdag. Børnebyen består af to huse, hvor vuggestuen er i det ene og børnehaven i det andet, beliggende i et villaområde i Hillerød V. tæt på Selskov og naturen.