Ansøgningsfrist: 09. december 2024
Trollesbro er et pædagogisk kraftcenter med nytænkning, dynamik og høj faglighed. De arbejder ud fra professionelle metoder og prioriterer videndeling og kompetenceudvikling gennem workshops og oplæg. Med et stærkt kollegialt fællesskab og et grundigt introduktionsprogram med mentorstøtte får du både selvstændighed og opbakning i rollen.
Ansøgningsfrist: 02. december 2024
I dette nattevagtjob hos Blindenetværket arbejder du sammen med dedikerede kolleger for at støtte 33 borgere fordelt på to matrikler. Dine opgaver omfatter personlig pleje, hygiejne, rengøring og praktiske opgaver som madpakker. Du arbejder i et fast 4-ugers rul og deltager i nattevagtsmøder, der fremmer faglig udvikling. Blindenetværket tilbyder et specialiseret tilbud til voksne med synshandicap og funktionsnedsættelser, med fokus på høj faglighed, godt arbejdsmiljø og samarbejde.
Ansøgningsfrist: UDLØBET
De tilbyder en arbejdsplads med et fagligt og attraktivt arbejdsmiljø, hvor gode og dygtige kolleger altid er klar til dialog. Der er en imødekommende og lydhør tilgang til faglige input, hvilket skaber et spændende, udfordrende og alsidigt job, der varierer mellem selvstændig tilrettelæggelse og tæt samarbejde med kolleger og de enkelte dagtilbud.
Ansøgningsfrist: UDLØBET
Er du pædagog og har du lyst til at være en del af en institution, som hele tiden stræber efter at være et tilbud, som børnene glæder sig til at komme i og som de vil foretrække efter skole, fremfor at gå hjem efter endt skoledag. Så er det måske lige dig, Dronninglund Skole har brug for.
Ansøgningsfrist: UDLØBET
Dine vigtigste opgaver vil være at understøtte og udvikle det pædagogiske arbejde, som er kendetegnet ved at være målrettet og struktureret, så børnenes trivsel, udvikling og læring bedst muligt kan understøttes. Du skal være reflekterende og justerende i læringsmiljøet i det pædagogiske arbejde i hverdagen, hvilket sikrer, at alle børn kan være en del af et inkluderende fællesskab.
Ansøgningsfrist: UDLØBET
De tilbyder et miljø med engagerede, visionære og fagligt dygtige kolleger, der samarbejder på tværs af grupper og afdelinger for at udvikle det pædagogiske arbejde. Der er mulighed for godt samarbejde med både bestyrelsen og forældregruppen, hvilket giver chancen for at præge og videreudvikle pædagogikken i institutionen. Dagen tilbringes i et spændende, lyst og velindrettet hus.
Ansøgningsfrist: UDLØBET
Vil du være med til at udvikle børn til at være den bedste udgave af sig selv og blive livsduelige mennesker Brænder du for at arbejde med børn fra børnehaveklasse til 3. klasse? Har du et positivt og udviklende mindset i forhold til din egen og SFO’ens pædagogiske praksis? Får du energi af at lave sjove og spændende aktiviteter med børn, både selvstændigt og sammen med kollegaer? Så er denne stilling lige noget for dig.
Ansøgningsfrist: UDLØBET
NGG er en gymnasieskole i spændende udvikling, med fokus på et nyt domicil, nye afdelinger og et udviklingsorgan, der arbejder med kompetenceudvikling og innovation. NGG er kendt for sit høje faglige niveau og dygtige lærere, samt et unikt fællesskab, der omfatter både lærere, elever, tidligere elever og forældre.
Ansøgningsfrist: UDLØBET
Birkehavens udgangspunkt er ”Den styrkede pædagogiske læreplan”, de seks læreplanstemaer og didaktisk anvendt pædagogik. De arbejder med projekter i børnehøjde (følger børnenes spor) og pædagogik og indretning, inspireret af Reggio Emilia. Deres læringssyn understøtter projektarbejde og indretning. De arbejder med børnene i små grupper og bruger udemiljøet så meget som muligt.
Ansøgningsfrist: UDLØBET
OK-Fonden Høng Erhvervsskole er et hus med en historie inden for det sociale felt, som strækker sig helt tilbage til år 1864. Skolen er placeret på en stor og meget smuk matrikel med gode muligheder for udfoldelse såvel udendørs som indendørs. Deres fundament bygger på, at det er i tryghed og tillid til hinanden i fællesskabet, at alle udvikler og udvikles, samt at det er fællesskabet, som er grundlaget for skabelse af meningsfuldhed.
Ansøgningsfrist: UDLØBET
Man vil komme til at samarbejde med flere forskellige faggrupper og med forældre. Og det forventes, at man både mundtligt og skriftligt kan udarbejde beskrivelser ang. indsatser og praksis i bl.a. handleplaner. Arbejdet med at udvikle nye måder og indsatser vil foregå i samarbejde med lærer – og pædagogkollegaer samt ledelsen.
Ikke mere indhold
Ikke mere indhold