Jeksendalskolen er et vigtigt specialtilbud i Skanderborg Kommune. Skolens elever er normalt begavede børn fra 6 – 16 år med udviklingsforstyrrelser som ADHD og ASF og med sociale, emotionelle og kognitive vanskeligheder. Undervisningen bygger på struktur, forudsigelighed, anerkendelse og tæt guidning. Lærere og pædagoger tilrettelægger i samarbejde med hinanden en meningsfuld skoledag for eleverne, som tager udgangspunkt i elevernes styrkeområder og behov.

Stillingen er noget for dig, hvis du ønsker at bidrage til fortsat pædagogisk udvikling sammen med en engageret og faglig velfunderet medarbejdergruppe, der gerne vil give følgeskab. Et børnehus med plads til forskellighed, og hvor du som pædagogisk leder får muligheden for at stå i spidsen for et hus med en positiv energi, hvor der er højt til loftet, og hvor meget kan lade sig gøre.

Du bliver pædagogisk leder i en lille institution med en vuggestuegruppe og to børnehavegrupper. Personalet er begejstrede for børnene og det pædagogiske arbejde med dem. Din primære opgave er ledelse. Du vil have timer på gulvet i samspil med børn og personalet – det indblik du får her, bruger du aktivt i din ledelse. Alle kender alle i huset, og de er stolte af den måde, hvorpå de bruger hinanden fagligt og menneskeligt.

Du vil blive fuldtids-assisterende leder i samarbejde med dagtilbudslederen. Du skal sammen med dagtilbudslederen have lyst til at understøtte det pædagogiske læringsmiljø og skabe god ledelse i et energisk, humoristisk og velreflekteret miljø. Du vil få rig mulighed for at være tæt på den pædagogiske praksis i hverdagen. Dette indeholder bl.a. at være tovholder på indsatser omkring børn og sparring med personalet og eksterne samarbejdspartnere.

Som afdelingsleder for det vidtgående specialundervisningstilbud har du ansvaret for den daglige drift, samt ansvaret for specialtilbuddets udvikling, i samarbejde med PPR. Du har ansvar for personaleledelse og kan lede tæt på praksis. Derudover kan du planlægge og facilitere udviklingsprocesser samt tilbyde sparre og vejledning til personalet vedrørende specialpædagogiske tiltag.