Alle 25-30 timer
Pædagog søges til Børnehuset Irlandsvej
Ansøgningsfrist: 17. december 2024
Børnehuset Irlandsvej tilbyder en arbejdsplads med fokus på anerkendende samarbejde, en engageret personalegruppe og støtte til nye initiativer. Huset er i udvikling med børneperspektivet i centrum, og både børn og voksne deler glæden ved sang, dans og kreativitet på alle niveauer.
Grøndalshuset søger nye pædagoger
Ansøgningsfrist: 06. december 2024
De tilbyder et rart hus med en fagligt dygtig personalegruppe og glade, nysgerrige børn. Med fantastiske udendørs omgivelser får man mulighed for at arbejde i et tæt team på en vuggestue-stue, der består af to pædagoger og en medhjælper. Fokus er på faglig udvikling og tæt samarbejde på tværs af stuerne.
Praksis- og trivselspædagoger til dagtilbudsområdet i Brøndby Kommune
Ansøgningsfrist: UDLØBET
Brøndby Kommune tilbyder en arbejdsplads med et fagligt miljø, hvor du vil møde dygtige kollegaer, der værdsætter dialog og faglige input. Arbejdet er alsidigt og varierer mellem selvstændig tilrettelæggelse og samarbejde med kolleger og dagtilbud. Du vil få faglig sparring, supervision og mulighed for opkvalificering.
Praksis- og trivselspædagoger til dagtilbudsområdet i Brøndby Kommune
Ansøgningsfrist: UDLØBET
De tilbyder en arbejdsplads med et fagligt og attraktivt arbejdsmiljø, hvor gode og dygtige kolleger altid er klar til dialog. Der er en imødekommende og lydhør tilgang til faglige input, hvilket skaber et spændende, udfordrende og alsidigt job, der varierer mellem selvstændig tilrettelæggelse og tæt samarbejde med kolleger og de enkelte dagtilbud.
Uddannet pædagog søges til SFO Løjtegårdsvej
Ansøgningsfrist: UDLØBET
De tilbyder en børne- og personalegruppe, som er engageret i aktiviteter både ude og inde. Personalet består af en bredt sammensat gruppe med forskellige kompetencer, erfaringer, aldre og køn. Arbejdspladsen er kendetegnet ved stort engagement, humor og gensidig respekt for både opgaven og hinanden. Derudover er der et stærkt forældresamarbejde, skønne grønne arealer lige uden for døren.
Pædagog til Østermølle
Ansøgningsfrist: UDLØBET
Østermølle er en del af Rolighedsskolen, som også omfatter en stor almenafdeling samt Rolighedsklasserne for elever med generelle indlæringsvanskeligheder. Østermølle tilbyder et skoletilbud til børn med varige og betydelige psykiske og/eller fysiske funktionsnedsættelser. Her kan man som ansat forvente en spændende og travl hverdag med mange forskellige udfordringer, samt et godt fagligt fællesskab.
Børnehuset Skovstjernen søger pædagog til børnehaven
Ansøgningsfrist: UDLØBET
De tilbyder et miljø med engagerede, visionære og fagligt dygtige kolleger, der samarbejder på tværs af grupper og afdelinger for at udvikle det pædagogiske arbejde. Der er mulighed for godt samarbejde med både bestyrelsen og forældregruppen, hvilket giver chancen for at præge og videreudvikle pædagogikken i institutionen. Dagen tilbringes i et spændende, lyst og velindrettet hus.
Pædagog søges til Børnehuset Irlandsvej
Ansøgningsfrist: UDLØBET
De tilbyder en arbejdsplads, der lægger stor vægt på et anerkendende og åbent samarbejde. Du vil blive en del af en personalegruppe, der brænder for kerneopgaven, og som støtter og bakker dig op, når du tager initiativ til nye ideer. Huset er i udvikling og arbejder med et fokus på børneperspektiv og anerkendelse. Her vil du møde børn og voksne, der elsker at synge og danse, samt et kreativt miljø på alle niveauer.De tilbyder en arbejdsplads, der lægger stor vægt på et anerkendende og åbent samarbejde. Du vil blive en del af en personalegruppe, der brænder for kerneopgaven, og som støtter og bakker dig op, når du tager initiativ til nye ideer. Huset er i udvikling og arbejder med et fokus på børneperspektiv og anerkendelse. Her vil du møde børn og voksne, der elsker at synge og danse, samt et kreativt miljø på alle niveauer.
Pædagog til Tarm Skoles SFO
Ansøgningsfrist: UDLØBET
Stillingen er primært i SFO’en, men vil også omfatte enkelte timer i undervisningstiden. Som skole og SFO fokuserer de på et tillidsfuldt fællesskab og værner om et godt arbejdsmiljø for både børn og voksne. De tror på, at involvering og anerkendelse er nøglen til trivsel, læring og udvikling for alle. Deres tilgang er ressourceorienteret, og sammen arbejder de på at udvikle inkluderende læringsmiljøer.
Ikke mere indhold
Ikke mere indhold