Ansøgningsfrist: UDLØBET
Du skal som daglig leder have modet og lysten til at fortsætte og videreudvikle på de allerede gode forandringer, der er i gang. Når Glimsholt er fuldt belagt forventes lederskab for en personalegruppe på ca. 30 medarbejdere. Der er højt til loftet, og de har sammen med lokalt SU mange ideer til, hvordan de kan blive endnu bedre; både i ledelsesteamet og i de enkelte teams.
Ansøgningsfrist: UDLØBET
Du vil blive fuldtids-assisterende leder i samarbejde med dagtilbudslederen. Du skal sammen med dagtilbudslederen have lyst til at understøtte det pædagogiske læringsmiljø og skabe god ledelse i et energisk, humoristisk og velreflekteret miljø. Du vil få rig mulighed for at være tæt på den pædagogiske praksis i hverdagen. Dette indeholder bl.a. at være tovholder på indsatser omkring børn og sparring med personalet og eksterne samarbejdspartnere.
Ansøgningsfrist: UDLØBET
Du vil blive en central og samlende figur i behandlerteamet, hvor Novavi forventer stor forståelse og indsigt i behandlingsopgaven og en personaleledelsesstil, der bygger på tillid, samarbejde, åbenhed og respekt. Der forventes en fastlagt mødestruktur i Renbæk fængsel minimum 2 – 3 dage ugentligt, hvor deltagelse i udviklings- og behandlingsmøder er højt prioriteret. Fremmøde i arresterne vil variere og primært tage afsæt i diverse samarbejdsmøder.
Ansøgningsfrist: UDLØBET
Som afdelingsleder for det vidtgående specialundervisningstilbud har du ansvaret for den daglige drift, samt ansvaret for specialtilbuddets udvikling, i samarbejde med PPR. Du har ansvar for personaleledelse og kan lede tæt på praksis. Derudover kan du planlægge og facilitere udviklingsprocesser samt tilbyde sparre og vejledning til personalet vedrørende specialpædagogiske tiltag.
Ansøgningsfrist: UDLØBET
Tumlehøjen søger en pædagogisk leder, som kan føre den integrerede institution videre og samtidig inspirere til nytænkning. En leder, der sammen med medarbejderne kan omsætte Børn og Unges fælles strategier og indsatser samt dagtilbuddets fokusområder til en praksis, der giver mening i det pædagogiske arbejde og skaber gode læringsmiljøer for børnene.
Ikke mere indhold
Ikke mere indhold