Specialskolen Kærholm tilbyder en levende skole med et velfungerende samarbejde mellem de mange faggrupper, der løbende efteruddannes. Skolen vægter tværprofessionelt samarbejde og faglig refleksion højt. De ønsker, på alle niveauer i organisationen, at arbejde som et professionelt læringsfællesskab.

Hos Basthøj kan du som pædagog arbejde i strukturerede arbejdsmiljøer med rig mulighed for udforskning og fordybelse. Du kan arbejde refleksivt med sparring fra dine kollegaer og arbejde selvstændigt i tæt samarbejde med personale og forældre. Du har som pædagog en ugentlig refleksions- og planlægningstime som du selv planlægger og en månedlig 1×1 samtale med din leder.

Børnehuset Mælkebøtten tilbyder en engageret personalegruppe, der brænder for at gøre en forskel for børnene og tør afprøve nye tilgange i praksis. Derudover samarbejder medarbejderne i huset med en aktiv og engageret forældregruppe. Ledelsen er tæt på praksis og sætter en tydelig retning for personalet.

Rollen som pædagog med særlige opgaver og en koordinerende funktion indebærer faste børnetimer på omkring 30 timer samt en tæt forældrekontakt i afleverings- og afhentningssituationer. Du vil have et tæt samarbejde med ledelsen samt den faglige koordinator i vuggestueafdelingen. En del af koordinatortimerne er som udgangspunkt placeret mandag efter kl. 13, men der er mulighed for at lægge yderligere timer hjemme, hvilket giver fleksibilitet og mulighed for selv at planlægge tiden.

Et hyggeligt børnehus med 50 børn fordelt på tre stuer søger en pædagog, der vil være en del af et inspirerende læringsmiljø, hvor natur og legeplads bruges aktivt. De arbejder i små grupper med børns medbestemmelse, har et stærkt fællesskab med forældre og kollegaer, vægter faglig udvikling højt og skaber en hverdag præget af humor, arbejdsglæde og socialt samvær.

Holmeagerskolen ligger centralt i Greve og rummer ca. 740 elever og 90 medarbejdere, der skaber en hverdag med fokus på trivsel, udvikling og fællesskab. Skolen forener humor med ambitiøs faglighed og har en stærk tradition for samarbejde. Stillingen er tilknyttet en klasse på a-sporet, hvor visiterede børn med ASF indgår i co-teaching-forløb på næsten alle årgange.