Ansøgningsfrist: 31. januar 2025
Som aktivitetsmakker støtter du borgere med demens i at genoptage og vedligeholde meningsfulde aktiviteter og et aktivt socialt liv. Aktiviteterne kan foregå i borgerens hjem eller lokalområdet og spænder fra samtaler til ledsagelse til arrangementer eller motion. Du sætter mål, planlægger og evaluerer aktiviteter i samarbejde med familien og koordinatoren.
Ansøgningsfrist: 19. januar 2025
Ansøgningsfrist: 10. januar 2025
Hørsholm Skole er en tresporet folkeskole med ca. 680 elever og en dynamisk arbejdsplads, hvor samarbejde, ansvar og udvikling vægtes højt. Der tilbydes onboarding, der introducerer nye kolleger til værdier og kultur, samt tæt samarbejde mellem engagerede lærere og pædagoger i både SFO og skole, med fokus på en bæredygtig arbejdskultur.
Ansøgningsfrist: 08. januar 2025
Som adjunkt/lektor ved NCE vil du få alsidige opgaver, der spænder fra undervisning på diplomuddannelser til udviklingsprojekter i erhvervsuddannelsessektoren og forskningsopgaver. Du vil være en del af et center i udvikling, hvor du får mulighed for at præge fremtidens arbejde inden for praksisudvikling og forskning.
Ansøgningsfrist: 12. januar 2025
De tilbyder et spændende lederjob i en udviklende arbejdsplads med engagerede medarbejdere, hvor uhøjtidelig omgangsform og plads til forskelligheder er i fokus. Der er et grundigt onboardingforløb, ledersupervision, og tæt samarbejde med leder, som vægter samskabelse højt. Jobbet byder på komplekse opgaver og gode muligheder for faglig og personlig udvikling.
Ansøgningsfrist: 31. december 2024
Enggården er et socialpsykiatrisk arbejds- og bofællesskab for mennesker med psykisk sårbarhed. Formålet er at skabe en struktureret hverdag, hvor medlemmerne kan afklare egne ressourcer og udvikle mestringskompetencer. Arbejdet sker validerende og ud fra KRAP-metoden.
Ansøgningsfrist: 09. januar 2025
Hos os får du en mentorordning ved opstart samt gode muligheder for efteruddannelse, herunder diplomuddannelse i ledelse, KLAR-uddannelse med fokus på personligt lederskab og kognitive principper, samt uddannelse i forbedringsledelse. Der er også sundhedsordning via Falck Healthcare.
Ansøgningsfrist: 02. februar 2025
Kamager tilbyder en arbejdsplads med 40 beboere, der har funktionsnedsættelser som autisme, Downs og CP. Beboerne har brug for forskellig grad af støtte i deres dagligdag. Du bliver grundigt oplært og får mulighed for faste weekender samt ekstra timer ved behov. Der er gode muligheder for studerende at supplere deres SU.
Ansøgningsfrist: 10. januar 2025
Dagtilbud Område 3 tilbyder en spændende og udfordrende stilling i et dynamisk miljø, hvor der er mulighed for både faglig og personlig udvikling. De tilbyder et stærkt og støttende ledelsesteam samt en arbejdsplads, hvor trivsel og arbejdsglæde er i fokus.
Ansøgningsfrist: 31. januar 2025
Børnehuset Rosenhøj er en velfungerende institution med 85-90 børn, engagerede forældre og 23 dedikerede medarbejdere fordelt på fire vuggestue- og tre børnehavegrupper. Med gode fysiske rammer og en stor legeplads som naturligt samlingssted arbejder de sammen for at skabe et godt børneliv, præget af erfaring, samarbejde og glæde i hverdagen.
Ansøgningsfrist: 08. januar 2025
Socialpsykiatrien i Høje Taastrup tilbyder et trygt arbejdsmiljø med gode kolleger, tillidsbaseret ledelse og plads til humor. Du arbejder med §85-ydelser baseret på Recovery og VUM-mål samt opgaver inden for §99 og Bomiljø Thorsholm. Målgruppen er borgere med psykiske udfordringer, misbrug og hjemløshed, hvor din indsats gør en vigtig forskel.
Ansøgningsfrist: 06. januar 2025
De tilbyder en arbejdsplads med høj faglighed, kreative løsninger og fokus på samarbejde og omsorg for børn, unge og familier. Du får et solidt introforløb med mentorstøtte, ekstern supervision og mulighed for kompetenceudvikling. Som specialpædagogisk vejleder arbejder du praksisnært med rådgivning, inklusion og udvikling af temaforløb for at styrke trivsel og fællesskab.
Ansøgningsfrist: 03. januar 2025
De tilbyder et meningsfuldt job i et stærkt fagligt miljø med engagerede kolleger. Der er fokus på supervision, kurser og efteruddannelse samt et fællesskab med plads til både grin og udfordringer. Arbejdsmiljøet prioriteres højt, og alle bidrager til en tryg, sund og udviklende arbejdsplads med trivsel og samarbejde i fokus.
Ansøgningsfrist: 31. januar 2025
De tilbyder en institution, hvor læring sker gennem hverdagens relationer, og børnene lærer i de sammenhænge, de aktivt deltager i. Der lægges vægt på medbestemmelse under hensyn til fællesskabet, og venskaber prioriteres højt som en del af børnenes udvikling og trivsel.
Ansøgningsfrist: 31. januar 2025
Som vikar hos SundVikar får du fleksibilitet til at tilpasse dine vagter til din hverdag, en attraktiv løn udbetalt ugentligt eller hver 14. dag, og muligheden for at gøre en forskel for beboernes trivsel og udvikling. Du støttes af et hjælpsomt callcenter, der altid står klar med vejledning og sparring.
Ansøgningsfrist: 02. januar 2025
Klubben tilbyder en mangfoldig gruppe unge, der bidrager med ideer og projekter, og en nyindrettet klub med plads til at udvikle kulturen. Du får forberedelsestid, ugentlig mødeaktivitet, stort råderum og støtte til nye initiativer. Der er fokus på faglig udvikling gennem sparring, kurser og temadage samt en kultur med tillid og ansvar.
Ansøgningsfrist: 19. januar 2025
Du har gerne erfaring fra en lignende målgruppe og kan derfor sikre det sundhedsfaglige fokus i en pædagogisk arbejdsplads såvel som at dosere medicin og arbejde med dokumentation. Du er en ansvarlig person, som er mødestabil og overholder de beslutninger, der er blevet truffet. Kobbelgaarden ønsker også for dig, at du ser en spændende faglig udfordring i at arbejde på et socialpædagogisk bosted med tværfaglig sparring og supervision.
Ansøgningsfrist: 15. januar 2025
Dine hovedopgaver vil være at medvirke til at skabe gode deltagelsesmuligheder for alle skoleelever og deltage i udviklingen af praksisnært samarbejde sammen med kollegaer og skoler. Du vil stå for kompetenceudvikling af pædagogisk personale og ledelser med fokus på at understøtte og videreudvikle inkluderende læringsmiljøer.
Ikke mere indhold
Ikke mere indhold